春风四月，芳菲满园。4月21日下午，为加强幼儿园和小学的双向赋能，逐步形成更健全、可持续的幼小衔接长效机制，成都市龙江路小学新津分校携手新津一幼希望城园区、新津一幼城北园区、佳州阳光幼儿园共商幼小衔接教育之策。参加本次活动的有龙江路小学新津分校校长、分管干部和各幼儿园园长、分管干部。

交流分享

来自三所幼儿园的负责人分别结合各园的情况分享幼儿的入学教育，加深了学校、幼儿园相互之间的了解。

(相关资料图)

新津一幼城北园区执行园长帅丽娟分别从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面介绍了幼儿的入学准备，以促进幼儿身心全面的和谐发展。通过“你好，小学”“再见，幼儿园”的特色活动课程助力从幼儿园到小学的顺利过渡。

新津一幼希望城园区执行园长郑棪爔介绍了生活化课程和闯关活动等，在角色体验和游戏中让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。

佳州阳光幼儿园副园长赵松在介绍本园幼升小的特色活动后，对如何有效帮助幼儿做好入学准备的教育途径和方法进行了分享。

龙江路小学新津分校教导主任韩娜鹂介绍了一年级新生入学后的适应性教学内容，涵盖熟悉环境、课堂常规、文明课间、有序整理和专项训练等，从各个方面让新生适应小学生活。

龙江路小学新津分校副校长兰俊谱指出教育是一门科学，要用科学的方法培养幼儿倾听习惯、独立生活、合作社交的能力，通过培养阅读习惯、训练学习思维进行适当的知识储备，帮助幼儿做好身心各方面准备。

共话衔接

龙江路小学新津分校和各幼儿园共同聚焦核心点，就当前幼小衔接中学校、幼儿园困惑、问题进行了探讨，提出双方的实际需求，共同寻求幼小衔接交互融合支持策略。

龙江路小学新津分校常务副校长谢华就幼儿园家长们关注的数学类、书写类在幼儿园达到什么程度等问题作了分享。根据孩子的身心特点，结合生活实际，让他们多动手、动口、动脑，让他们在生活学习，在活动中提升思维能力。同时提出，学前阶段就要高度重视培养孩子的规则意识。

龙江路小学新津分校校长赖敏强调要尊重科学，在幼儿园和小学的教育过程中要遵循孩子身心发展规律，小学要了解幼儿进入小学前的原有经验，幼儿园了解小学儿童的学习与发展特点，大家加强互动交流，推动幼儿园和小学形成常态研讨机制。

携手同行

与会人员就下一步幼小衔接的具体工作进行了商讨安排。随后，在谢华校长的带领下，幼儿园的干部们参观了龙江路小学新津分校校园、观摩了低段课堂，加深对学校的了解。

未来我们将在教育上形成合力，共同促进幼小衔接活动科学有效的开展。在双向奔赴的过程中把握孩子的现在，丰盈孩子的未来，让每个孩子真正受益。（江蕾 通讯员 潘丽娟 屈志林 罗淋）